جای یک موزه اپیدمی یا پاندمی خالی است

ایسنا/ براساس سخنان رئیس کمیته ملی موزه ها و آخرین خبرهای بدست رسیده، جای یک موزه اپیدمی یا پاندمی خالی است.

در ششمین نشست موزه های دانشگاهی مطرح شد

دکتر سید احمد محیط طباطبایی بیان کرد: همانطور که همه مطلع هستند، بحران کووید-19 باعث شده که دنیا به دو زمان پس و پیش از کرونا تبدیل شود. مانند هر بحرانی که باعث پیشرفت بشر شده است، این بحران نیز باعث ایجاد راهکارهایی برای پیشرفت بشر خواهد شد.

رئیس کمیته ملی موزه ها با تاکید بر گسترش زیرساخت ها برای فعالیت مجازی موزه ها، گفت: دانشگاه ها در گذشته به موزه ها به صورت یک امر مستحب نگاه می کردند، اما در واقعیت موزه به عنوان پیشرفته ترین نهاد فرهنگی امری مکمل برای پژوهش و آموزش دانشگاهی است.

وی افزود: موزه های دانشگاهی را می توان به سه دسته تقسیم کرد؛ موزه های مربوط به تاریخچه دانشگاه یا نظام آموزشی، موزه هایی که در دانشگاه به موضوع مورد بحث در دانشگاه می پردازند مانند موزه زمین شناسی در دانشکده علوم و دسته سوم موزه هایی که به شکل کلکسیون های اهدایی از طرف استادان و دوستداران دانشگاه به وجود می آیند. این موزه ها، در کنار موزه های علم و فناوری، شبکه ای را از موزه های علم و فناوری و دانشگاهی به وجود می آورند که یک رسالت مهم آموزشی و پژوهشی در سطح کشور دارد، یعنی بسیاری از مشکلات موجود در سطح جامعه را موزه ها پاسخگو هستند.

محیط طباطبایی ادامه داد: شورای بین المللی موزه ها شعاری را برای سال 2021 اعلام کرده که عبارتست از: «آینده موزه ها، بازیابی و بازتصور دوباره». شورای بین المللی موزه ها از همه دست اندرکاران خود می خواهد که به یک بازیابی مجدد دست بزنند و رسالت و موضوع خود را مورد دقت قرار دهند.

رئیس کمیته ملی موزه ها خاطرنشان کرد: در جهانی که در آستانه انقلاب چهارم یعنی انقلاب هوش مصنوعی قرار گرفته است، نباید فراموش کنیم که پدیده موزه به خصوص در شکل دانشگاهی و آموزشی آن، تفاوتی با همه پدیده ها دارد و آن تفاوت این است که موزه ها، نهادهایی هستند که گذشته آنالوگ را برای دنیای دیجیتال حفظ می کنند. موزه ها نهاد روشنفکرانه ای در فضای دیجیتالی آینده هستند که باید به رسالت خود عمل کنند. به عبارت دیگر، دیجیتال بودن و استفاده از هوش مصنوعی باید ابزارهای موزه باشد. موزه به عنوان یک نهاد فرهنگی که حافظه و خاطره بشری و انتقال فرهنگ آموزش را برعهده دارد، باید از این ابزار برای توسعه ماموریت های خود استفاده کند نه اینکه تابع این ابزارها باشد.

وی در پایان با بیان اینکه موزه ها باید هم در سطح جامعه و هم در سطح دانشگاه جزئی از برنامه درسی باشند، به لزوم تشکیل موزه های پاندمی اشاره کرد و افزود: نقش و اهمیت موزه ها پس از بحران اپیدمی بیشتر مشخص می شود. حتما جای یک موزه اپیدمی یا پاندمی خالی است؛ جایی که گذشته این پدیده را برای نسل های آینده نشان دهد. اگر چنین موزه ای وجود داشت، می توانستیم اکنون به یاد بیاوریم که پاندمی های گذشته در کشور خودمان چگونه بوده و حرکت رو به جلو پس از پاندمی ها چگونه ادامه پیدا کرده است.