برگزاری کارگاه آموزشی فناوری و کاربردی سازی در علوم میراثی در محل کاروانسرای سعدالسلطنه

ایرنا/ براساس اخبار واصله، برگزاری کارگاه آموزشی فناوری و کاربردی سازی در علوم میراثی در محل کاروانسرای سعدالسلطنه صورت پذیرفت.

کارگاه آموزشی فناوری و کاربردی سازی در علوم میراثی با میزبانی مهدیه بد سرپرست معاونت فناوری و کاربردی سازی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری در دومین پنل سمینار هنرهای رایانه ای در میراث فرهنگی» روز چهارشنبه 8 آذر در محل کاروانسرای سعدالسلطنه قزوین برگزار شد.

مهدیه بد در ابتدای این کارگاه اظهار داشت: فناوری های روز متفاوت است، یکی از جذاب ترین حالت هایی که می توانید مخاطب را با میراث فرهنگی درگیر کنید با تصویر است. اما همان هم آفت هایی دارد و اینکه هدفمند باشد باید بررسی شود. نسل الان در همه دنیا که به آن «نسل زد/Z » می گویند اهل این هستند که آسان بفهمند و سریع آن را به کار گیرند.

وی افزود: نکته بعدی در دیجیتال سازی که جدیدا روی آن کار شده بحث مستندسازی است و این تکه باید مطابق با علاقه کارشناسان انجام شود، چرا که متخصصان و کارشناسان جزئیاتی را می خواهند و مطالب باید با کیفیت خاص تحویلشان دهیم.

بد تصریح کرد: بنابراین باید داده ها را بایگانی کنیم و باید سیستمی داشته باشیم که محتوا را به درستی تقسیم بندی و بایگانی کنیم. همچنین امنیت اطلاعات در این مبحث دارای اهمیت است. ما با چالش هایی روبرو هستیم مثلا می خواستیم نرم افزاری را برای موزه ای طراحی کنیم و اصلا نمی دانستیم چه کسی را برای عکاسی معرفی کنیم، چون دردسرهای زیادی دارد و اصلا نمی دانستیم باید چقدر از اطلاعات در دسترس مخاطب قرار بگیرد و موضوعات اینچنین کار را در حوزه میراث فرهنگی سخت می کند.

بد با بیان اینکه قالب هایی را که می سازیم ممکن است برای همه خوشایند نباشد، گفت: به همین خاطر برای هر بخش، موزه ای یا سایتی باید قابلیت جداگانه در نظر بگیریم. فناوری و مهندسی اطلاعات که با جذابیت از طریق فناوری به افراد منتقل می کنیم، دارای چند جنبه است.

وی افزود: اولین بخش جنبه فناورانه است که محتوا با جذابیت فراوان در اختیار مخاطب قرار بگیرد، دیگری جنبه جامعه شناختانه دارد و در پایان جنبه مردم شناختی که متخصصان و پژوهشگران حوزه فرهنگ بیشتر به آن اهمیت می دهند، است که باید به آن توجه داشت.

سرپرست معاونت فناوری و کاربردی سازی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری با بیان اینکه در کشورهای دیگر ضمن دادن این تغذیه ارزش های فرهنگی و اجتماعی را به مخاطب تزریق می کنند، عنوان کرد: سیستم تزریقی باید با جامعه سازگار باشد و ما مجبوریم از چند سازوکار استفاده کنیم. اولین ذی نفعان بحث فناوری و رسانه ای کردن افراد آن جامعه مشخص هستند؛ وقتی افراد جامعه را در نظر می گیرم باید حتما سلایق آنها را بشناسیم. اکنون بحران هویتی در نوجوانان و جوانان مشهود است ولی اگر شما در قالب یک بازی جذاب برایشان رمزگشایی کنیم، کار بهتر جلو می رود.

وی با تاکید بر روایتگری در حوزه میراث فرهنگی ناملموس اظهار کرد: برای آشنایی مخاطب فعلی اعم از جامعه دانشگاهی و دهه هشتادی و نودی ها بحث چند رسانه ای می تواند کمک کند؛ تولید محتوا دیگر هنر تولید کننده است. ضمن اینکه منابع مالی که برای این بحث می گذاریم اهمیت دارد و بازاریابی برای این محتواها بسیار مهم است. هرچه تصویر را بهتر زیباتر و متناسب با نسل کنونی ارائه دهیم موفق تر خواهیم بود.

بد افزود: خلاقیت ابتکار فرهنگی درست و حسابی کمک کننده است و خود به خود تامین مالی هم به همراهش می آید. جای دیگری که چند رسانه ای می تواند کمک کند در روایتگری است. شما غذایی را در نظر بگیرید، با مردن آن فردی که میراث پختن آن غذا را با خود به همراه داشته، همه چیز تمام می شود و اثری نیز از آن غذا نیز نمی ماند.

سرپرست معاونت فناوری و کاربردی سازی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری خاطرنشان کرد: با رسانه های مختلف می توانیم مستندسازی را انجام دهیم و بحث رسوم و آداب مختلف را به نسل حاضر بشناسانیم که همین منجر به احساس هویت و امید داشتن می شود و امیدوارم مثل این جشنواره که اکنون در حال برگزاری است جشنواره های دیگری نیز وجود داشته باشد تا بتوانند این راه را ادامه دهند. همان اندازه که دیجیتال کردن اشیا اهمیت دارد، مستندسازی از میراث ناملموس هم اهمیت دارد.

بد گفت: روایتگری از میراث ناملموس اتفاقا زودتر از بین می رود و تحریف می شود. ای کاش روایتگری از میراث ناملموس و ملموس همسان و همزمان باشد. فرهنگ یاری در این حوزه را باید از مهدکودک شروع کنیم و در بحث آموزش مدارس و دانشگاهی باید مفاهیم میراث فرهنگی را با مفاهیم ساده بگنجانیم.