دانش آموختگان ایران شناسی به نهادهای فرهنگی و اجتماعی معرفی می شوند

ایرنا/ براساس آخرین خبرهای بدست رسیده، دانش آموختگان ایران شناسی به نهادهای فرهنگی و اجتماعی معرفی می شوند.

فاطمه فریدی مجید، مدیر تحصیلات تکمیلی بنیاد ایران شناسی با اشاره به مشغول بکار شدن دانش آموختگان رشته های ایران شناسی و نسخه شناسی در دانشگاه های مختلف کشور از جمله در جایگاه های علمی فرهنگی همچون دانشگاه ها، مراکز اسنادی و کتابخانه ها، موزه ها، آموزش و پرورش و بخش خصوصی گفت: از آنجایی که این افراد از استانهای مختلف هستند، بنیاد ایران شناسی این افتخار را دارد که بیش از 450 نفر را به استانها و سازمانهای مختلف هدایت کرده و با علم و تخصص کافی وارد این حوزه ها شده اند.

وی از ایجاد بنیاد ایران شناسی به عنوان یکی از اقدام های ارزشمند جمهوری اسلامی در شناساندن هر چه بهتر و بیشتر ایران در داخل و حتی به جهانیان نام برد و اظهار داشت: یکی از حوزه هایی که بنیاد از همان ابتدا روی آن برنامه ریزی داشته، بحث آموزش بود.

فریدی مجید اضافه کرد: ایران شناسی در کشورهای مختلف جهان از جمله آلمان، فرانسه و انگلیس از مدتها پیش شروع شده و فعالیت ایران شناسان در جهان مطرح بوده است. تحقیقات ایران شناسی مانند مصرشناسی و اسلام شناسی همواره بازخورد جهانی داشته و ما به عنوان یک ایرانی به مواد و محتوای این تحقیقات و این که چه تصور و نگرشی نسبت به ایران در آنها وجود دارد، با دقت و علاقه می نگریم. دو قرن است که این تحقیقات در سراسر جهان با تمرکز در اروپا انجام می شود و این مساله، مقوله ای است که برای هر محقق بسیار مهم تلقی می شود.

این محقق ایران شناسی گفت: فرق یک ایران شناس با محققان حوزه علوم انسانی در این است که ایران شناس نمی تواند به تاریخ نگاه تک بعدی داشته باشد. او همزمان به وضعیت اجتماعی، هنری، جغرافیایی و طبیعی کشور نگاه دارد و دروسی که در بنیاد تدریس می شود، براساس این محورها شکل گرفته اند.

وی خاطرنشان کرد: در بنیاد ایران شناسی به تمام جنبه های جامعه ایرانی همچون هنر، معماری و جامعه شناسی توجه می شود و این جنبه ها، رئوس درسهایی است که به دانشجویانی که در این بنیاد مشغول به تحصیل هستند، آموزش داده می شود.

فریدی مجید اضافه کرد: بسیاری از تحقیقاتی که درباره ایران از سوی اندیشمندان خارجی در جهان کار شده، معمولا همراه با نگاه سیاسی بوده و یکی از دغدغه های پژوهشگران و دردمندان ایران این بوده که بهتر است ایران را یک ایرانی بشناسد؛ چرا که وقتی بیرون از ایران بر روی یکی از آداب و رسوم ایرانی کار می شود، آن را یا با جنبه اسلامی یا ایرانی یا اقتصادی می بینند اما وقتی در داخل کشور هستید، اعتقاد و جو اجتماعی در وجود محقق جریان دارد و او همه مفاهیم را توامان در نظر دارد و به می تواند به مسایل مسلط تر باشد، به شرط این که ابزار آن تحقیق فراهم باشد.

وی افزود: در گذشته این ابزار وجود نداشته و به همین علت و با این نیاز، بنیاد ایران شناسی شکل گرفت تا هم محققانی پرورش دهد که پژوهش کنند و هم دانش آموختگانی پرورش دهد که علم روز ایران را بشناسند و بتوانند ایران را به جهانیان بشناسانند.

مدیر تحصیلات تکمیلی بنیاد ایران شناسی ادامه داد: بحث آموزش از اولویت های بنیاد بوده و در زمان شکل گیری مدت زمان طولانی صرف طراحی سرفصل ها شده است. در سال 1382 مجوز تشکیل دوره کارشناسی ارشد ایران شناسی با همکاری دانشگاه شهید بهشتی در این بنیاد ایجاد شد و سال تحصیلی 83 – 84 در سه گرایش تاریخ، ایران شناسی عمومی و آداب و رسوم و میراث فرهنگی 23 دانشجو مشغول به تحصیل شدند.

فریدی مجید ادامه داد: با توجه به اهمیت نسخه شناسی و نسخه در مطالعات ایران شناسی مقدمات ایجاد این رشته هم در بنیاد فراهم شد و نخستین گروه نسخه پژوهشی و نسخه شناسی و نسخه پردازی ایران شناسی را در مقطع کارشناسی ارشد گرفت و از 88-89 دانشجویانی در این رشته مشغول به تحصیل شدند. از سال 82 تا 90 دانش آموختگان کارشناسی ارشد در این رشته ها در چندین دوره وارد جامعه شدند و از سال 90 توانستیم مجوز برگزاری رشته ایران شناسی عمومی در مقطع دکتری را بگیریم.

وی گفت: از همان سال دانشجویانی در این رشته مشغول به تحصیل شدند و تاکنون 440 نفر دانش آموخته رشته ایران شناسی در گرایش های مختلف و 16 نفر دانش آموخته دکترا و 80 نفر دانشجو مشغول به تحصیل داریم که از داخل و خارج از کشور مشغول آموزش هستند و برنامه داریم با توجه به نیازهای کشور در حوزه ایران شناسی بتوانیم گرایش ها و رشته هایی دیگر در مقطع دکترا را گسترش داده و ایران شناسان ایرانی را پرورش دهیم.

وی افزود: طبق تفاهم نامه ای که با دانشگاه شهید بهشتی داریم از خارج از کشور هم دانشجویانی در بنیاد ایران شناسی در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا مشغول به تحصیل هستند.

فریدی مجید اظهار داشت: از بعد شکل گیری رشته ایران شناسی در بنیاد، چند دانشگاه از جمله دانشگاه تهران، میبد یزد و گیلان و...هم توانستند با گرفتن سرفصل ها رشته های ایران شناسی و نسخه شناسی را در مقاطع ارشد و دکترا دایر کنند.

فریدی مجید اظهار داشت: از آنجایی که رشته ایران شناسی در بنیاد، یک رشته بین رشته ای است، بنابر این بود که از ظرفیت تمام دانشگاه ها استفاده کنیم و از متخصصان هر حوزه برای تدریس به بنیاد دعوت می شوند.

وی در این باره اینکه دولت در جلوگیری از فرار مغزها چه نقشی دارد، گفت: فرار مغزها یک موضوع جامع الاطراف است و موضعی نیست که یک سازمان و نهاد مانع و یا موجب اشاعه آن شود و در عین حال باید به تاثیر عوامل خانوادگی، تحصیلی، شغلی و اقتصادی در این امر اشاره کرد. یکی از اهداف ما این بود که احساس می کردیم بسیاری از علاقمندان به تحقیق درباره ایران برای تحصیل به موسسات ایران شناسی و یا مطالعات شرق شناسی سایر کشورها مراجعه می کنند که بنیاد زمینه آن را فراهم کرده و این افراد به جای مهاجرت می توانند در داخل کشور در این زمینه مشغول به تحصیل شوند.

وی افزود: فرصت های شغلی در بنیاد ایران شناسی وجود دارد و کسانی که با توجه به تخصص خود می توانند شغل بدست بیاورند و این مساله از عوامل بازدارنده مهاجرت است. لذا یکی از مراکزی که به این امر کمک می کند، بنیاد ایران شناسی است که حدود 20 شعبه در استانها دارد و بسترهای شغلی خوبی را نیز فراهم کرده است.